[Vidéos] Dix ans de la Métropole de Lyon : L’héritage du Département du Rhône

Article

Depuis 2015, la Métropole de Lyon assume les missions du département du Rhône. Zoom sur cinq sujets essentiels, à travers des vidéos.

Michel Desmurget : « C’est l’ensemble de notre humanité qui est impacté par les écrans »

Interview de Michel Desmurget

directeur de recherches en neurosciences à l'INSERM, à l'Institut des Sciences Cognitives Marc Jeannerod

Quand prendrons-nous au sérieux les effets massifs et systémiques des écrans sur la cognition, le langage, les interactions sociales et le fonctionnement démocratique ?

Métiers du prendre soin et du lien : De la violence des situations de travail au travail institutionnel de la violence

Étude

Lorsque les contraintes ne permettent plus aux professionnels de surmonter les aléas, quelle place donnée à l’autonomie et au collectif de travail pour affronter les difficultés ?

Prévention du décrochage scolaire : Qu’en disent les acteurs de terrain ?

Étude

De nombreux dispositifs sont mis en place pour lutter contre le décrochage scolaire ; mais quelles difficultés sont encore perçues par les acteurs au contact des collégiens ?

Focus sur la prévention du décrochage scolaire dans la Métropole de Lyon

Étude

Repérages et analyses des différentes actions mises en œuvres pour la prévention du décrochage scolaire.

Enseignement supérieur : le formidable potentiel de la métropole lyonnaise

Article

De 1762 à 2003, retour sur les grandes dates de l'enseignement supérieur à Lyon.

Comment se constitue une métropole innovante : exemple d'un réseau d'innovation pédagogique en émergence

Texte d'auteur

De 1978 à 2003, retour sur les grandes étapes de Lyon, métropole innovante dans le domaine de l'éducation.

Institut Transitions : « Notre but, c’est de former ceux qui peuvent agir dès aujourd’hui »

Interview de Martin Durigneux

Co-fondateur de l'Institut Transitions

Comment passer de l’idée à l’acte lorsqu’on souhaite s’engager dans la transition écologique ?

L’École dans son rapport avec son environnement social et urbain

Étude

L’École doit-elle être ouverte à son environnement social ou au contraire tenir à distance les autres espaces de vie que sont la famille, le quartier et la ville ?